Montessori výuka v ZŠ Vápenná: Moderní a respektující přístup ke vzdělávání

Montessori nabídka v ZŠ Vápenná nabízí od roku 2015 moderní výuku založenou na dlouhodobě ověřených konceptech a zkušenostech. Aktuálně zajišťujeme výuku pro děti ve věku od 1. do 9. třídy. Tento přístup rozvíjí pedagogický směr vytvořený italskou lékařkou a pedagožkou Marií Montessori.

V naší škole jsou děti aktivními účastníky svého vzdělávacího procesu, což podporuje rozvoj nejen jejich znalostí, ale i dovedností, samostatnosti a kreativity. Montessori nabídka ve Vápenné je ideální volbou pro rodiče hledající respektující přístup ke vzdělání svých dětí. Důraz je položen na individuální potřeby i talenty každého žáka stejně jako na schopnost pracovat efektivně ve skupině a aktivní zapojení do společenského dění napříč celým regionem.

Absolventi Montessori systému ZŠ Vápenná studují aktuálně nejrůznější učební obory, střední či umělecké školy nebo gymnázia dle svého výběru.

Základní principy Montessori pedagogiky

Montessori pedagogika má několik pilířů, které ji charakterizují a odlišují od tradičního vzdělávání. Jsou to:

  • Samostatnost a nezávislost: Klademe velký důraz na to, aby děti byly postupně schopny samostatně pracovat a rozhodovat. Učí se samoorganizaci, plánování a různým formám učebních strategií.
  • Připravené prostředí: Učební prostředí je pečlivě navrženo a přizpůsobeno potřebám dětí. Je plné speciálních vzdělávacích materiálů, které podporují konkrétní dovednosti, učební cíle i pochopení abstraktních konceptů.
  • Smíšené věkové skupiny: Děti různého věku pracují v rámci trojročí, což umožňuje mladším dětem učit se od starších. Starší žáci si upevňují znalosti a komunikační kompetence skrz předávání znalostí mladším spolužákům. Vrstevnické učení je prokazatelně velmi účinné. Tato smíšená věková skupina navíc podporuje sociální i emocionální rozvoj všech dětí.
  • Individuální přístup: Každý žák je vnímán jako jedinečná osobnost s vlastními potřebami a tempem učení.
  • Svoboda výběru a sebeřízení: Děti mají ve výběru aktivit a materiálů svobodu. Tímto způsobem se učí samoregulaci, a to jak ve svém učení, tak i ve svém chování. Rolí učitele je vhodně regulovat míru svobody, dle aktuálních schopností žáka.
  • Respekt k dítěti: Montessori pedagogika klade velký důraz na respekt k dětem. Podporujeme dětskou sebedůvěru, samostatnost a posilujeme vzájemný respekt.

Montessori třídy ve Vápenné

V Montessori třídě je něco jinak, pozná návštěvník na první pohled. Chybí tu katedra, lavice jsou seskupeny do čtyř hnízd, na polovině podlahy se rozkládá koberec. „Dáváme dětem prostor, aby si zvolily, co se zrovna chtějí učit. Ve výuce mohou děti pracovat samy i ve skupinách, zkušenější pomáhají ostatním. Pokud je prvňák dobrý třeba v matematice, může se v ní klidně věnovat učivu pro druháky. „Podporujeme individuální vývoj dětí. Některé jsou rychlejší, jiné pomalejší a my jim dáváme čas. Máme tu děti různých úrovní, mají zde prostor být, jaké jsou.

Čtěte také: Využití Montessori pomůcek

Montessori třídu navštěvuje třiadvacet šesti až desetiletých dětí z celého Jesenicka. Dojíždí sem z Javorníku, Bělé či Supíkovic. „Dcera dva roky chodila na základní školu v Jeseníku a dost jsme bojovali. V Montessori se pracuje jinak. Jsme součástí Základní školy ve Vápenné. Ve škole najdete jak třídy s klasickou výukou, tak, paralelně s nimi, třídy s Montessori programem. Naše třídy se nacházejí ve zrekonstruovaném podkroví školy.

Naším cílem je všestranný osobnostní rozvoj dítěte. Pomáháme najít dítěti jeho jedinečný potenciál. Vybavujeme dítě pro život a to zahrnuje kromě faktických znalostí také dovednosti fungovat v týmu, sebepoznání, pracovní návyky, schopnost sebeprezentace a mnohé další. Počet našich žáků se pohybuje kolem stovky.

Třídy jsou seskupené do trojročí. Ve školním roce 2023/2024 máme třídu prvního trojročí (1. - 3.), třídu druhého trojročí (4. - 6.). Na naší škole se vyučuje angličtina a němčina. Ze školy to máme blízko do přírody, tak toho využíváme, nejčastěji jsou na výpravy do přírody vyhrazeny pátky. Do Montessori ve Vápenné naprostá většina žáků dojíždí. Jak z Jeseníku, tak z dalších okolních obcí.

Pedagogický tým ve Vápenné

S kým se u nás potkáte? Pro první trojročí (1., 2. a 3. ročník) je garantem Ing. Eva Glabazňová, která je zároveň učitelkou v 1. trojročí.

Učební pomůcky

Speciální montessori pomůcky jsou těžištěm samostatné práce žáků zvláště v prvním a druhém trojročí.

Čtěte také: Sanace a ochrana staveb s Remmers vápennými omítkami

Podmínky pro přijetí do Montessori programu

Škola bez ohledu na výše uvedená kritéria musí ke vzdělávání přednostně přijímat žáky ze svého spádového obvodu. Vzhledem k odlišné metodice a rozdílnému přístupu k žákům obvykle nenabízíme možnost připojit se k Montessori programu ve vyšších ročnících. Žáci se od prvního ročníku učí pracovat na specifických pomůckách a přijímat osobní zodpovědnost za vlastní vzdělávání, což může žákům, kteří se připojí později, činit problémy.

Ohledně týdenního pobytu v Montessori třídě se prosím spojte s garantem trojročí, do něhož dítě bude přestupovat. V rámci této návštěvy se jak dítě, tak jeho rodiče seznámí se způsobem naší práce a učitel získá představu o dítěti.

Spolek Cestou s Montessori a jeho role

Vznik speciální třídy ve Vápenné iniciovali rodiče sdružení ve spolku Cestou s Montessori. Úzce při tom spolupracovali s místní základní školou a obcí. „Snažíme se podporovat rozvoj v jakémkoli směru. Montessori metodou se děti v současnosti učí ve čtyřiceti základních školách v republice.

Život Montessori tříd je spojen s řadou aktivit, které přesahují rámec běžné základní školy.

Čtěte také: Služby Odvozu Žumpy a Čištění Odpadních Vod Vápenná

tags: #montessori #vapenna #vyucujici

Oblíbené příspěvky: